Fra digital ferdighet til kompetanse

Så godt det er å lese en pensumbok som på en enkel og oversiktlig måte kan informere meg, og få meg interessert i å fortsette å lese. Høiland og Wølner forteller om mye jeg allerede vet, men kanskje ikke tenker så mye over i det daglige. De setter ord på ting, og får meg til å reflektere over hvordan jeg skal ta i bruk dette i skolen. Ta for eksempel dette med publisering av bilder. Vi vet alle (...) at man ikke skal publisere bilder uten samtykke fra dem det gjelder, men blir det overholdt? Neppe. Hvor ofte legges det ikke ut bilder på f.eks facebook uten at personer på bildene blir spurt om tillatelse? "En god ting kan ikke sies for ofte" heter det, og det bør vi ta med oss i undervisningen. Vi må jobbe med både våre egne og elevers holdninger og respekt overfor hverandre. Disse holdningene som skapes tar elevene senere med seg i arbeidslivet. Da er det viktig at vi på et tidlig tidspunkt er med på å skape gode og sunne holdninger hos våre unge håpefulle slik at det kommer samfunnet tilgode.
En fin måte å jobbe med respekt og holdninger kan være å bruke elevene som medhjelpere i undervisningen (som nevnt tidligere i en medstudents blogg). Vi er alle dyktige i noe, på ulike arenaer, og ved å utnytte dette i skolen, vil elevene få økt respekt for hverandre.  Dette, tror jeg, må vi begynne med allerede i første klasse. Da vil vi i tillegg, på et tidlig tidspunkt, kunne danne et godt klassemiljø der der er rom for ulikheter. Og hvor viktig er det ikke med et godt klassemilø?

Til Thomas og Veronica

Takk for fine tilbakemeldinger! Mulighetene er mange, og vi må gripe dem! Ved å vise hverandre, kan vi også utvikle hverandre slik at også de "gammeldagse" lærerne får ny inspirasjon. Det er vel ofte det som trengs for å komme seg videre.

IKT-lesing

Sitter for meg selv og leser pensum, litt fra faget Skapende virksomhet i barnehage og skole, og litt fra IKT og læring. Utrolg spennende å se likheter og muligheter for samhandling mellom disse to fagene i skolen. Tenk å kunne oppnå det å bare ha aktive, kreative og skapende elever i skolen. For en hverdag det kunne vært for skoletrøtte ungdommer! Elever som sitter ved pulten sin fra begynnelse til slutt,og bare mottar informasjon, hvor blir kreativiteten av, hvordan lagres kunnskapen? Blir kunnskapen lagret, eller holder den bare til å få gjennomført neste prøve?
Selvsagt finnes det lærere som skaper kunnskap hos elevene gjennom aktiv deltagelse, men dessverre er det noen igjen av den "gammeldagse" sorten.
Lærerstudenter har et stort ansvar i å ta med seg videre alt det vi lærer i studiet, og ikke la seg lede inn i en etablert kultur og bare "henge med på lasset". Vi kan velge å gå nye veier, eller vi kan "labbe med".

Høsttur med IKT-klassen

Fantastisk tur til Keiservarden i dag med en flott gjeng!

Nydelig utsikt litt lenger opp i bakken!

Så kom vi oss til toppen.
Utsikt mot Mjelle.

Denne bloggen er resultat av at jeg er IKT-student, og forhåpentligvis vil mye av innholdet dreie seg om IKT og læring i skolen. I tillegg vil nok også mye dreie seg om musikk og natur, som er to av mine fritidsinterresser.

Blogg

Sitter her og lager min egen blogg...
Hvem skulle tro det? Ihvertfall ikke jeg;)
Satser på god veiledning underveis.

På Hvaler

Sommerminner fra Hvaler.